ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ . ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ Ν' ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΙ

Πέμπτη, 23 Ιανουαρίου 2014

«Σεμινάριο αυτοαξιολόγησης –Στάση εργασίας»


         ΣΥΛΛΟΓΟΣ                                                Πρέβεζα :  21 -1 - 2014


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  Π.Ε.                                     Αρ Πρωτ :  4

         Ν. ΠΡΕΒΕΖΑΣ                                             

 ΓΡΑΦΕΙΑ: Μανοπούλου 12


ΤΗΛ –ΦΑΞ  26820 22868                                                            

Τ.Κ  48100   ΠΡΕΒΕΖΑ

Mail: syllogosekppeprevezas@gmail.com                  Προς :  κ. Δ/ντή Π. Ε. Ν. Πρέβεζας

                                                                                             κ. Σχολική Σύμβουλο Προσχολικής  

                                                                                                          Αγωγής Ν. Πρέβεζας

                                                                                            Προϊσταμένες/ους  Νηπιαγωγείων

                                                                                                                          Τα Μέλη του Συλλόγου

                                                                                                           Κοιν.: ΔΟΕ, ΕΛΜΕ Ν. Πρέβεζας

Θέμα : «Σεμινάριο αυτοαξιολόγησης –Στάση εργασίας»

 

   Συναδέλφισσες- συνάδελφοι

   Η «αθώα» αυτοαξιολόγηση του ΥΠΑΙΘ, που σε καμιά περίπτωση δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί ξεκομμένη από την πραγματικότητα των νόμων 3848/10 και 4024/11, δεν είναι τίποτα λιγότερο από το πρώτο στάδιο εφαρμογής της τιμωρητικής αξιολόγησης – χειραγώγησης.

  Πανελλαδικά η προσπάθεια πραγματοποίησης  των σεμιναρίων για την αυτοαξιολόγηση, όπου επιχειρήθηκε, ακυρώθηκε μετά από τη δυναμική παρέμβαση των Συλλόγων, όπως συνέβη πρόσφατα και στον νομό μας με τα σεμινάρια των συμβούλων Δημοτικής Εκπαίδευσης.

   Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ν. Πρέβεζας αποφάσισε να κηρύξει 2ωρη στάση εργασίας από 12π.μ έως 2 μ.μ., όπως έχει εξαγγελθεί και από τη ΔΟΕ (σχετ. έγγραφο με αρθμ. πρωτ.: 437 / 26 - 11 - 2013, ενάντια σε κάθε απόπειρα πραγμάτωσης αντίστοιχων σεμιναρίων), για την Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2014,  ημέρα και ώρα πραγματοποίησης της συνάντησης της συμβούλου της Προσχολικής Αγωγής με τις προϊσταμένες και τους προϊσταμένους των Νηπιαγωγείων για το θέμα της αυτοαξιολόγησης

 

προκειμένου να υπάρχει κάλυψη ώστε καμία/κανένας συνάδελφος να  μην παρευρεθεί στη συνάντηση,

καταδικάζοντας έμπρακτα με τη στάση τους  την υλοποίηση του σεμιναρίου επιμόρφωσης στον Νομό μας.

Καλούμε όλες τις συναδέλφους και τους συναδέλφους Νηπιαγωγούς - μέλη του Συλλόγου μας να συμμετέχουν στη στάση  εργασίας και να στηρίξουν με την παρουσία τους την κινητοποίηση, που θα πραγματοποιηθεί για την ακύρωση του σεμιναρίου, έξω από το 8ο Νηπιαγωγείο Πρέβεζας στις 24 Γενάρη και ώρα 12:30 μ.μ. , το οποίο έχει οριστεί ως τόπος διεξαγωγής της παραπάνω συνάντησης για την αυτοαξιολόγηση.

Συναδέλφισσες- συνάδελφοι

 

Να αγωνιστούμε όλοι μαζί ενάντια στην πολιτική διάλυσης της Εκπαίδευσης, του Δημόσιου Σχολείου και της ζωής μας !!!
 

 

Για το ΔΣ

 

Ο Πρόεδρος                                                Ο Γραμματέ
 

Βασίλειος Ζυγούρης                                     Ματθαίος Φιλιππούσης

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε.




Αρ. Πρωτ.570
Αθήνα 20/1/2014
Προς
1. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
2. Μ.Μ.Ε.

 

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΣΗΣ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ - ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗΣ

 

Η  Διδασκαλική Ομοσπονδία  μέσα από τις αποφάσεις των Γενικών της Συνελεύσεων καθώς και από αυτές του Διοικητικού Συμβουλίου της έχει, με συνέπεια και υπευθυνότητα, εκφράσει τις θέσεις του κλάδου των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιολόγηση. Την αξιολόγηση ως  ανατροφοδοτική, γνήσια παιδαγωγική διαδικασία ουσιαστικής αποτίμησης τόσο του εκπαιδευτικού έργου, όσο και συνολικά της εκπαιδευτικής πολιτικής, μιας αποτίμησης από τα «κάτω» που θα πραγματοποιείται από τους εκπαιδευτικούς συλλογικά και όχι από μονοπρόσωπα όργανα και θα έχει ως στόχο την ανίχνευση των προβλημάτων και το σχεδιασμό των αναγκαίων παρεμβάσεων στην κατεύθυνση της  ουσιαστικής ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και του δημόσιου σχολείου.

  Δυστυχώς, με τα νομοθετήματα των τελευταίων χρόνων (Ν.3848/10, Ν.4024/11 και το πρόσφατο ΠΔ 152/2013) η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας (υπό την όποια ηγεσία) αποδεικνύει ότι ως μοναδικό στόχο έχει  τη χειραγώγηση και τιμωρία των εκπαιδευτικών και την κατηγοριοποίηση των σχολείων.

  Όπως επανειλημμένα έχουμε τονίσει, η σύνδεση της μισθολογικής και βαθμολογικής εξέλιξης με την αξιολόγηση, η οποία μέσα από μια σειρά εντελώς αυθαίρετων ποσοστώσεων  ανοίγει διάπλατα ακόμη και την πόρτα των απολύσεων, όπως δείχνει και η διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών τεχνικής εκπαίδευσης που έχουν τεθεί από το καλοκαίρι σε διαθεσιμότητα, αποτελεί εχθρική ενέργεια κατά του κλάδου και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

  Η προσπάθεια εφαρμογής της σε πρώτο στάδιο, με την πραγματοποίηση ενημερωτικών συναντήσεων για τα στελέχη της εκπαίδευσης, συνάντησε τη δυναμική αντίδραση του Κλάδου. Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών ανταποκρίθηκε με δυναμισμό στο κάλεσμα της Δ.Ο.Ε. και των κατά τόπους συλλόγων για μη συμμετοχή στις συναντήσεις. Τα μηνύματα από όλη την Ελλάδα αναφέρουν τη ματαίωση των σεμιναρίων και των συναντήσεων. Οι εκπαιδευτικοί κέρδισαν την πρώτη μάχη.

  Σε λίγες ημέρες λήγει και η προθεσμία συγκέντρωσης των υπογραφών των εκπαιδευτικών ενάντια στη διαδικασία που το Υπουργείο ονομάζει αξιολόγηση. Κι εδώ τα μηνύματα είναι εξαιρετικά ελπιδοφόρα. Η έκφραση της αντίθεσης του εκπαιδευτικού κόσμου προς τους σχεδιασμούς της πολιτικής ηγεσίας είναι συντριπτική.

  Ο δρόμος είναι, όμως, ακόμα μακρύς. Ήδη το Υπουργείο Παιδείας θέτει σε εφαρμογή τη διαδικασία της αποκαλούμενης αυτοαξιολόγησης και καλεί με εγκύκλιό του τους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν και να δημιουργήσουν ομάδες εργασίας που θα υλοποιήσουν την αυτοαξιολόγηση,  μια διαδικασία που η φιλοσοφία και η πρακτική της θα αποτελέσει το δούρειο ίππο για την αξιολόγηση-χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

  Η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης, ανεξαρτήτως του τίτλου που φέρει, είναι μια διαδικασία που οι σύλλογοι διδασκόντων διαχρονικά ακολουθούν. Αυτοί είναι που, παρά το γεγονός ότι καλούνται να ασκήσουν το έργο τους δίχως υποδομές και στήριξη από την πολιτεία, αποτιμούν στις παιδαγωγικές τους συνεδριάσεις την εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής τους μονάδας και προχωρούν σε κινήσεις βελτίωσής της προς όφελος των μαθητών.

 Αντίθετα, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου καμία αυτοαξιολόγηση του έργου της δεν κάνει. Αν το είχε κάνει θα γνώριζε πως εκπαιδευτική πολιτική δεν μπορεί να ασκείται δίχως διορισμούς εκπαιδευτικών, με διαθεσιμότητα, με συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, με αύξηση του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, δίχως επαρκή χρηματοδότηση, δίχως τη στοιχειώδη υλικοτεχνική υποδομή, δίχως…

  Αντ’ αυτού για μια ακόμη φορά μετακυλύει την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς και τους καλεί «αθώα» και με «όμορφες» λεκτικές διατυπώσεις  να κηρύξουν εκείνοι την έναρξη μιας διαδικασίας που ολοφάνερα συνδέεται με την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, με την αναζήτηση των υπευθύνων για την πορεία της εκπαίδευσης στις τάξεις τους και που ολοφάνερα οδηγεί στο επόμενο στάδιο, την αξιολόγηση – λαιμητόμο, των ποσοστώσεων, της μισθολογικής και βαθμολογικής καθήλωσης και τελικά της απόλυσης.




  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους των διδασκόντων να μην διευκολύνουν την πολιτική ηγεσία στο έργο της δικής τους καρατόμησης.  Οι συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων δεν πρέπει να οδηγήσουν στη στελέχωση των ομάδων εργασίας.

 
 

 

 
 

  Τονίζουμε ότι όταν οι συνεδριάσεις γίνονται εκτός ωραρίου εργασίας, κάτι που προβλέπει η σχετική εγκύκλιος, η συμμετοχή σε αυτές αποτελεί σαφέστατη παραβίαση του εργασιακού ωραρίου, επομένως κανείς δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε αυτές.

  Σε κάθε περίπτωση, όμως, που οι σύλλογοι διδασκόντων θα συζητήσουν το ζήτημα της αυτοαξιολόγησης το αποτέλεσμα πρέπει να είναι η ξεκάθαρη απάντηση ότι οι ομάδες εργασίας δε συγκροτήθηκαν, αφού κανείς εκπαιδευτικός δεν εκδήλωσε εθελοντικά ενδιαφέρον.

  Συνάδελφοι,

  αυτό είναι το δεύτερο βήμα, έπειτα από τη ματαίωση των σεμιναρίων, στην πορεία της οργανωμένης και μεθοδικής αντίδρασης ενάντια στην εφαρμογή της αξιολόγησης – χειραγώγησης. Ο δρόμος του αγώνα που βρίσκεται μπροστά μας θα είναι μεγάλος μα τελικά νικηφόρος. Είναι αναγκαίο να συνειδητοποιήσουμε ότι η συνολική και δυναμική  μας αντίδραση ενάντια στην εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης – αξιολόγησης  είναι αυτή που θα ανατρέψει τα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας. Οι αυταπάτες που καλλιεργούνται στους συναδέλφους που έχουν μείνει βαθμολογικά και μισθολογικά στάσιμοι, εξ αιτίας της εφαρμογής των νόμων 3848 και 4024, είναι εύκολο να αποκαλυφθούν. Κανείς δεν πρόκειται να εξελιχθεί μισθολογικά όσο χαμηλά κι αν βρίσκεται ακόμη κι αν πραγματοποιηθεί η αξιολόγηση. Οι οικονομικές δεσμεύσεις της κυβέρνησης προς την τρόικα μιλούν για μηδενικές αυξήσεις σε μισθούς. Το μόνο βέβαιο είναι ότι η αξιολόγηση που η κυβέρνηση έχει στο πρόγραμμά της, είναι αυτή που συνδέεται με τη στασιμότητα, τη διαθεσιμότητα, την απόλυση.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει ήδη ξεκινήσει σειρά ενημερωτικών επισκέψεων σε περιοχές όπου διοργανώνονται συναντήσεις – συνελεύσεις με θέμα την αξιολόγηση. Προχωρά, επίσης, στη διοργάνωση κεντρικών εκδηλώσεων ανά Περιφέρεια με στόχο την ενημέρωση, τη συνειδητοποίηση και τη συσπείρωση των συναδέλφων.

  Καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς:

·          Να  εκφράσουν συντεταγμένα με κάθε τρόπο και κυρίως με την υπογραφή του κειμένου της Ομοσπονδίας, την αντίθεσή τους απέναντι στην προωθούμενη αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση – χειραγώγηση.

·         Να μην προχωρήσουν στη στελέχωση των ομάδων εργασίας.

  Οι τοπικοί σύλλογοι εκπαιδευτικών σε συνεννόηση κα συνεργασία με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα πρέπει να προχωρήσουν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για την υλοποίηση της παραπάνω απόφασης.

15-11-2014 κινητοποίηση



ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  Ν.ΠΡΕΒΕΖΑΣ

 Αγαπητοί συμπολίτες –  Συναδέλφισες, συνάδελφοι

 Σήμερα οι εκπαιδευτικοί, του Νομού μας, δηλώνουμε την αντίθεσή μας στην απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, να επιβάλλει σε όλα τα σχολεία, το θεσμό της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και να προχωρήσει στην ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού.

Θεωρούμε ότι, με τη συγκεκριμένη μορφή αξιολόγησης και με τις σημερινές συνθήκες της κρίσης και της αποδόμησης του δημόσιου σχολείου, επιχειρείται να αθωωθούν οι κυβερνητικές ευθύνες για τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές αφού η αξιολόγηση εξατομικεύει και προσωποποιεί στον εκπαιδευτικό την αποτυχία κάθε εκπαιδευτικής πολιτικής, αποδίδοντας τις αστοχίες της στις επιμέρους σχολικές μονάδες.

Η σημερινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, όπως και όλες οι προηγούμενες,  συνεχίζει να μη δείχνει την παραμικρή διάθεση να λάβει υπόψη της  τις απόψεις και τις θέσεις που έχουν εκφράσει οι εκπαιδευτικοί   σχετικά με το θέμα αυτό. Απόψεις και θέσεις που έχουν ως στόχο τη βελτίωση και αναβάθμιση του εκ/κού έργου, την ενίσχυση και ενθάρρυνση του εκ/κού, αλλά και τη στήριξή του μέσα από   μια διαδικασία διαρκούς ανατροφοδότησης που μπορεί να συντελεστεί με την ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας και αλληλεγγύης, και όχι εξάρτησης και υποτέλειας, όπως αυτές που το  προτεινόμενο από το Υπουργείο σύστημα αξιολόγησης  δρομολογεί.

Ζούμε σε μια εποχή που πλήττονται τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και υποβαθμίζεται – απαξιώνεται ο εκπαιδευτικός κι ο παιδαγωγικός του ρόλος. 

Ταυτόχρονα εκτιμούμε ότι διαμέσου των διαφόρων αξιολογήσεων το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση επιχειρούν:

1.                  Να υποβαθμίσουν και να συρρικνώσουν τη Δημόσια Δωρεάν παιδεία, να αλλοιώσουν τον ενιαίο χαρακτήρα της  και να προωθήσουν το «φθηνό», σχολείο της ημιμάθειας, στο οποίο θα επικρατεί η χορηγία η εμπλοκή επιχειρηματικών φορέων, η χρηματοδότηση από τους γονείς, η διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων, ο άκρατος ανταγωνισμός. Στη θέση της συνεργασίας των εκπαιδευτικών και των σχολείων, θα έχουμε μεμονωμένες σχολικές μονάδες που θα επιδιώκουν την επιβίωσή τους, υιοθετώντας πρακτικές προβολής και ανταγωνισμού. Αυτό θα οδηγήσει στην κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών οδηγώντας τελικά τα παιδιά εκτός σχολείου, στην κατάρτιση, τη μαθητεία και τελικά τη φθηνή εργασία. 

2.                  Να δημιουργήσουν τις νέες δεξαμενές κινητικότητας – απόλυσης και να καθηλώσουν μισθολογικά τους εκπαιδευτικούς με βάση τη σύνδεση της αξιολόγησης με το ενιαίο μισθολόγιο-βαθμολόγιο και τις ποσοστώσεις του. Με τις διατάξεις αυτές ο αριθμός (ποσοστιαία) των εκπαιδευτικών που θα στιγματιστεί ως αποτυχημένος και στάσιμος υπηρεσιακά και μισθολογικά θεωρείται δεδομένος από  πριν.

3.                  Να ελέγξουν και να χειραγωγήσουν τη διδακτική – μαθησιακή διαδικασία, μετατρέποντάς την σε ένα σύνολο προκατασκευασμένων, τυποποιημένων και ποσοτικών κριτηρίων.

4.                  Να πλήξουν  την παιδαγωγική ελευθερία των εκπαιδευτικών με την χειραγώγηση των διδακτικών τους πρακτικών.

5.                  Να προχωρήσουν σε μαζικές απολύσεις εκπαιδευτικών συνδέοντας την αξιολόγηση με το νέο πειθαρχικό δίκαιο .

Εμείς οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί, που με αξιοκρατική και διαφανή διαδικασία διοριστήκαμε και υπηρετούμε τη δημόσια εκπαίδευση, γνωρίζουμε πολύ καλά ότι η ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία δεν μπορεί να κλειστεί σε «κουτάκια» και «δείκτες», ότι έχει άμεση σχέση με πολιτικούς, κοινωνικούς και οικονομικούς παράγοντες που την επηρεάζουν και τη συνδιαμορφώνουν. Ειδικά σε μια περίοδο που οξύνονται τα προβλήματα των μαθητών και των οικογενειών τους δεν μπορεί να στοχοποιούνται ο εκπαιδευτικός, ο γονέας, ο μαθητής και η σχολική μονάδα για μια σειρά προβλήματα που η ίδια η πολιτική της κυβέρνησης δημιουργεί στην εκπαίδευση και στην κοινωνία.

Συναδέλφισες , συνάδελφοι  και αγαπητοί συμπολίτες μόνο ως νίκη του κινήματος  μπορεί να θεωρηθεί η μη πραγματοποίηση των σεμιναρίων καθώς ως τέτοια λογίζεται αφού κανένας διευθυντής στο Νομό μας και η συντριπτική πλειοψηφία αυτών σ’ όλη την Ελλάδα δεν έδωσαν το παρόν σε αυτά στέλνοντας έτσι ένα μεγάλο μήνυμα αντίθεσης στο Υπουργείο Παιδείας που προσπαθεί να χειραγωγήσει μέσω της αξιολόγησης τους εκπαιδευτικούς , να κατηγοριοποιήσει τις σχολικές μονάδες και να καταργήσει την παιδαγωγική ελευθερία  μέσα στο σχολείο .

 

Όπως και στο παρελθόν, το πράξαμε, έτσι και τώρα θα υπερασπιστούμε  την παιδαγωγική ελευθερία και τη Δημοκρατία στα Σχολεία μας.

Η αξιολόγηση – χειραγώγηση δε θα περάσει.

 

 

 

Κήρυξη 3ωρης στάσης εργασίας για τα σεμινάρια της αυτοαξιολόγησης


Αρ. Πρωτ.437
Αθήνα 26/11/2013
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα:  Κήρυξη 3ωρης στάσης εργασίας για τα σεμινάρια της αυτοαξιολόγησης

                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. υλοποιώντας την απόφασή του για αποτροπή πραγματοποίησης δράσεων που αφορούν τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας αλλά και τη γενικευμένη εφαρμογή της «αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου» όπως αυτή προωθείται με αυταρχικό και αντιεκπαιδευτικό τρόπο, με διωκτικό χαρακτήρα και στοχοποίηση του Έλληνα εκπαιδευτικού, από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

Κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας

για κάθε φορά που θα πραγματοποιούνται σεμινάρια για την αξιολόγηση

σε οποιοδήποτε Σύλλογο της Ελλάδας

η οποία θα μπορεί να συνδυάζεται με όποια άλλη αγωνιστική κινητοποίηση αποφασίζουν να πραγματοποιούν οι Σύλλογοι Π.Ε. στις έδρες των οποίων πραγματοποιούνται συγκεντρώσεις - σεμινάρια για την αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση.

                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα παρεμβαίνει με κάθε πρόσφορο  τρόπο στις προσπάθειες εφαρμογής αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων και καλούμε τους Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να ενημερώνουν άμεσα το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

«Σεμινάρια αυτοαξιολόγησης –Στάσεις εργασίας»


                                                                               

         ΣΥΛΛΟΓΟΣ                                                Πρέβεζα :  10 -1 - 2014


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  Π.Ε.                                     Αρ Πρωτ :  2

         Ν. ΠΡΕΒΕΖΑΣ                                             

 ΓΡΑΦΕΙΑ: Μανοπούλου 12


ΤΗΛ –ΦΑΞ  26820 22868                                                            

Τ.Κ  48100   ΠΡΕΒΕΖΑ

Mail: syllogosekppeprevezas@gmail.com                  Προς :  κ. Δ/ντή Π. Ε. Ν. Πρέβεζας

                                                                                             κ. Σχολικούς Συμβούλους

                                                                                Δ/ντές & Προϊσταμένους Σχολείων

                                                                                                                   Τα Μέλη του Συλλόγου

 

Θέμα : «Σεμινάρια αυτοαξιολόγησης –Στάσεις εργασίας»

 

   Συναδέλφισσες- συνάδελφοι

   Η «αθώα» αυτοαξιολόγηση του ΥΠΑΙΘ, που σε καμιά περίπτωση δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί ξεκομμένη από την πραγματικότητα των νόμων 3848/10 και 4024/11, δεν είναι τίποτα λιγότερο από το πρώτο στάδιο εφαρμογής της τιμωρητικής αξιολόγησης – χειραγώγησης.

  Πανελλαδικά η προσπάθεια πραγματοποίησης  των σεμιναρίων για την αυτοαξιολόγηση, όπου επιχειρήθηκε, ακυρώθηκε μετά από τη δυναμική παρέμβαση των Συλλόγων. 

   Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ν. Πρέβεζας αποφάσισε να κηρύξει 3ωρη στάση εργασίας από 8π.μ έως 11 π.μ. παράλληλα με την τρίωρη στάση εργασίας 11 π.μ. έως 2μ.μ. , όπως έχει εξαγγελθεί και από τη ΔΟΕ (σχετ. έγγραφο με αρθμ. πρωτ.: 437 / 26 - 11 - 2013, ενάντια σε κάθε απόπειρα πραγμάτωσης αντίστοιχων σεμιναρίων), τις παρακάτω ημέρες:

1)           Δευτέρα 13 Ιανουαρίου 2014,  ημέρα πραγματοποίησης της συνάντησης της σχολικής συμβούλου της 2ης σχολικής περιφέρειας με τους διευθυντές  .

2)          Τρίτη 14 Ιανουαρίου 2014,  ημέρα πραγματοποίησης της συνάντησης της σχολικής συμβούλου της 3ης σχολικής περιφέρειας με τους διευθυντές  .

3)          Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2014, , ημέρα πραγματοποίησης της συνάντησης του σχολικού συμβούλου της 1ης σχολικής περιφέρειας με τους διευθυντές 

 

προκειμένου να μπορέσουν οι συνάδελφοι να συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις.

 

 

 

Καλούμε
όλους τους συναδέλφους Συμβούλους, Διευθυντές-Προϊσταμένους Σχολείων, να καταδικάσουν με τη στάση τους (αποχή από τα σεμινάρια) την υλοποίηση των σεμιναρίων επιμόρφωσης στον Νομό μας.

 

όλους τους συναδέλφους - μέλη του Συλλόγου μας να συμμετέχουν στις στάσεις  εργασίας και να στηρίξουν με την παρουσία τους τις κινητοποιήσεις, που θα πραγματοποιηθούν για την ακύρωση των σεμιναρίων, έξω από τα γραφεία της Δ/νσης Π. Ε. Ν. Πρέβεζας 13, 14 και 15 Γενάρη στις 10 π.μ., τα οποία έχουν οριστεί ως τόπος διεξαγωγής των παραπάνω συναντήσεων για την αυτοαξιολόγηση.

Συναδέλφισσες- συνάδελφοι

 

Να αγωνιστούμε όλοι μαζί ενάντια στην πολιτική διάλυσης της Εκπαίδευσης, του Δημόσιου Σχολείου και της ζωής μας !!!

 


Για το ΔΣ

 

Ο Πρόεδρος                                                Ο Γραμματέας


Βασίλειος Ζυγούρης                                     Ματθαίος Φιλιππούσης