Όχι στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού

 

Κατά 92% (68 στα 74) τα σχολεία του συλλόγου μας αντιστάθηκαν στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας με ενιαίο τρόπο και τα ενιαία κείμενα, ύστερα από αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων. Αποφάσεις που πάρθηκαν με ομοφωνίες ή πολύ μεγάλες πλειοψηφίες!

Χαιρετίζουμε όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες σε όλες τις σχολικές μονάδες για την αγωνιστική και αποφασιστική στάση τους και τη στήριξη της συλλογικής προσπάθειας! Ανάμεσά τους και η συντριπτική πλειοψηφία των Δ/ντων-Δ/ντριων-Προϊσταμένων. Με τη στάση όλων, υπερασπίζουμε το δημόσιο χαρακτήρα των σχολείων μας, εμποδίζουμε την κατηγοριοποίησή τους, διαφυλάσσουμε τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας, αγωνιζόμαστε για την εργασιακή μας αξιοπρέπεια απέναντι στον εφιάλτη της αξιολόγησης.

Καλούμε τους συναδέλφους σε ενότητα στους συλλόγους διδασκόντων και συσπείρωση στον ΣΕΠΕ Πρέβεζας. Συνεχίζουμε τον αγώνα. Μαζικά, δυναμικά, αποφασιστικά ακυρώνουμε και την ατομική αξιολόγηση!

Τις τελευταίες μέρες δυναμώνει τόσο στον Σύλλογος μας όσο και σε όλη την Ελλάδα η συμμετοχή των συναδέλφων/ισσων στην απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Ακόμα και εκπαιδευτικοί που είχαν εκκινήσει τις διαδικασίες αλλάζουν στάση και συντάσσονται με την απόφαση της 92^ης ΓΣ. Στην πράξη το ΥΠΑΙΘΑ αδυνατεί να προχωρήσει τη διαδικασία. Η ολοκλήρωση της αξιολόγησης απαιτεί και τις 3 φάσεις (Α1,  Α2 και Β) και μέχρι τώρα δεν μπορούν να προωθήσουν κατ’ ελάχιστον ούτε την πρώτη φάση. Καταρρέει κανονικά και το σκιάχτρο των ποινών που ήταν και το τελευταίο τους χαρτί. Κανέναν/μια που συμμετέχει σε συλλογικό αγώνα που καλύπτει η Ομοσπονδία δεν μπορούν να πειράξουν!  

Τώρα είναι η ώρα να δυναμώσει η ενημέρωση και η αλληλεγγύη, η δράση των Συλλόγων σε όλα τα σχολεία. Προχωράμε δυνατά!

ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ!! Ο ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ

 

1973 – 2023: 50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

 

1973 – 2023: 50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Τιμάμε την επέτειο με νέους αγώνες για ζωή με δικαιώματα για τον λαό μας και τους λαούς όλου του κόσμου.

Να μάθουν οι μαθητές μας για τον ηρωισμό των αγωνιζόμενων φοιτητών, παράδειγμα προς μίμηση στους αγώνες της εποχής μας.

Συμμετέχουμε στη συγκέντρωση, στο μνημείο Ηρώων στο κάστρο Αγ. Ανδρέα, στις 17 Νοεμβρίου στις 6 μ.μ. για κατάθεση στεφάνων και στη συνέχεια πορεία στους δρόμους της πόλης.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι, φίλοι γονείς

Ο Σύλλογός μας τιμάει την κορύφωση της αντιδικτατορικής δράσης, τα 50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Οι αγωνιστικές παρακαταθήκες του λαού και της νεολαίας στην εξέγερση του Πολυτεχνείου το Νοέμβρη του 1973 ενάντια στην απριλιανή δικτατορία με τη στήριξη των ΗΠΑ και του ΝΑΤΟ, αλλά και η αταλάντευτη στάση των αγωνιστών του αντιδικτατορικού αγώνα στις φυλακές, στις εξορίες και στα βασανιστήρια, στρώνουν το έδαφος

της σημερινής δράσης, του σύγχρονου ηρωισμού, του διεκδικητικού αγώνα.

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου, η πλούσια αντιδικτατορική πάλη ανέδειξε τη μεγάλη δύναμη που έχει ο λαός, ότι μπορεί να υποσκελίσει οποιονδήποτε αντίπαλο! Με τη δράση του, με το θάρρος και τις θυσίες του, μπορεί να παρεμβαίνει στις εξελίξεις, να έχει τον τελευταίο λόγο, να κινεί ουρανό και Γη.

Ο ξεσηκωμός εκείνων των ημερών καθώς και τα οράματα, οι στόχοι και οι προοπτικές εκείνου του αγώνα για ριζικές ανατροπές, αποκτούν σήμερα ιδιαίτερη επικαιρότητα, αποτελούν πολύτιμα διδάγματα για κάθε

νέο, για κάθε εργαζόμενο, μπροστά στις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο λαός μας και οι λαοί όλου του κόσμου, ώστε να ξεπερνούν κάθε εμπόδιο και δυσκολία αγωνιστικά, με αισιοδοξία και πίστη στο δίκιο τους και όχι με ηττοπάθεια και μοιρολατρία. Εμείς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να φροντίσουμε να γίνουν όραμα των μαθητών μας!

Ο Σύλλογός μας στέκεται αταλάντευτα στο πλευρό   του ηρωικού λαού της Παλαιστίνης που ματώνει ξανά αυτές τις μέρες. Στηρίζει το δικαίωμά του να υπερασπίζεται τη χώρα του κατά της ξένης κατοχής.

Δεν είναι τρομοκράτες οι λαοί που αγωνίζονται για τη ζωή τους! Η υποστήριξη της ειρήνης και του αγώνα για ελευθερία ενός καταπιεσμένου λαού δεν είναι τρομοκρατία. Τρομοκράτες είναι οι δολοφόνοι των λαών, οι ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ που στηρίζουν το Ισραήλ! Ταγμένοι στη σωστή πλευρά της ιστορίας, εκφράζουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας σε όλο τον παλαιστινιακό λαό, που διεκδικεί το δικαίωμα να έχει τη δική του πατρίδα, το δικό του κράτος, ανεξάρτητο, κυρίαρχο, δίπλα στο Ισραήλ, στα όρια του 1967 και με πρωτεύουσα την Αν. Ιερουσαλήμ

Την ώρα που αιματοκυλιέται ο πλανήτης και επαναχαράσσονται σύνορα, που δημιουργούνται νέα κύματα φτώχειας και προσφυγιάς, το εργατικό-λαϊκό εισόδημα θερίζεται από την ακρίβεια, ο λαός μας βρίσκεται ανυπεράσπιστος σε κάθε φυσική καταστροφή, η ζωή του συμπιέζεται στις μηχανές των κερδών των επιχειρηματικών ομίλων, τα νοσοκομεία είναι στα όρια της κατάρρευσης με κλινικές να βάζουν λουκέτο, χειρουργεία να αναστέλλονται, θεραπείες να αναβάλλονται. Την ίδια ώρα είναι άδεια τα ταμεία των σχολείων ενώ κομμάτια από τα σχολικά κτήρια συχνά πέφτουν!

Είναι τεράστιες οι ευθύνες της κυβέρνησης της ΝΔ και όλων των αστικών κομμάτων που στηρίζουν την αντιλαϊκή πολιτική, που έχουν ψηφίσει τους νόμους που μειώνουν μισθούς, που αυξάνουν το χρόνο εργασίας, που μας θέλουν στην δουλειά ως τα βαθιά γεράματα, που θυσιάζουν τα δικαιώματα μας για να κερδίζουν οι επιχειρηματικοί όμιλοι.

Το σύνθημα «ψωμί-παιδεία-ελευθερία» που ακουγόταν στα χρόνια της μαύρης 7ετίας δεν ξεθώριασε ποτέ! Δε μας αξίζει η φτώχεια και η εξαθλίωση. Τώρα χρειάζεται οργάνωση του αγώνα για την αύξηση του εισοδήματος, ενάντια στη φοροληστεία και την ακρίβεια που λεηλατεί το εισόδημα.

 

Ο δρόμος της σύγκρουσης με όσους μας θέλουν στη γωνία με σκυμμένο το κεφάλι είναι η μοναδική επιλογή.

Δεν είναι ανίκητοι! Η δύναμη και ο νικηφόρος δρόμος βρίσκονται στη συντριπτική πλειοψηφία του λαού μας, στην ανασύνταξη του εργατικού κινήματος και την ισχυροποίηση των άλλων κινημάτων, στην κοινωνική συμμαχία των εργατών, των αυτοαπασχολουμένων, των αγροτών.

Έτσι τιμάμε εμείς τους νεκρούς μας και σε αυτή τη ρότα συνεχίζουμε τους αγώνες τους. Αυτή είναι η καλύτερη τιμή στα 50 χρόνια από τον ηρωικό αγώνα των εξεγερμένων του Πολυτεχνείου.

 

ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ, Η ΜΟΝΗ ΛΥΣΗ ΚΑΜΙΑ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΣΤΟ ΜΑΚΕΛΕΙΟ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΑΝΑΤΟΛΗ

 

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Πρέβεζας καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο το έγκλημα που συντελείται στην Παλαιστίνη από την Ισραηλινή προκλητική επιθετικότητα με τη βοήθεια των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ, την ανοχή της Ε.Ε. και την ανοιχτή εμπλοκή της Ελληνικής κυβέρνησης. Όπως, καταδίκασε και την αποτρόπαιη και πολύνεκρη επίθεση της Χαμάς με τις εν ψυχρώ εκτελέσεις ανυποψίαστων αμάχων Ισραηλινών στις 6 Οκτωβρίου 2023.

Καταδικάζουμε, επίσης, την απαράδεκτη και επικίνδυνη απόφαση της κυβέρνησης να παραχωρήσει την 112 πτέρυγα μάχης της Ελευσίνας για αξιοποίηση από τους Αμερικάνους και το ΝΑΤΟ στους δολοφονικούς σχεδιασμούς του Ισραήλ για το μακέλεμα του Παλαιστινιακού λαού. Καταδικάζουμε, τέλος, την απαράδεκτη επιλογή της κυβέρνηση της Ν.Δ. να δηλώσει αποχή από την ψηφοφορία στον ΟΗΕ για την άμεση κατάπαυση του πυρός.

Χαιρετίζουμε τις μεγαλειώδεις διαδηλώσεις των προηγούμενων ημερών και εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στο δίκιο του Παλαιστινιακού λαού που διεκδικεί να έχει πατρίδα, απέναντι στην κατοχή από το Ισραήλ. Παλεύουμε για να μην εμπλακεί η χώρα μας στη σφαγή και στο μακελειό. Να μη γίνει ορμητήριο πολέμου και ταυτόχρονα στόχος αντιποίνων.

Η πρόσφατη επίσκεψη του Πρωθυπουργού της Ελλάδας στο Ισραήλ και η συνάντησή του με τον Πρωθυπουργό του Ισραήλ, Νετανιάχου συνιστά πρόκληση, συνενοχή στο έγκλημα και στην κατοχή, δεν εκφράζει τον ελληνικό λαό.

            Οι δηλώσεις του για το «δικαίωμα του Ισραήλ στην αυτοάμυνα» το οποίο όπως είπε «πρέπει να ασκεί χωρίς μεγάλο ανθρωπιστικό κόστος» λίγες μέρες μετά το βομβαρδισμό του νοσοκομείου και της ελληνορθόδοξης εκκλησίας είναι εκτός από ανιστόρητες και εξοργιστικές.

Κανείς δεν μπορεί να σιωπά όταν στη Γάζα οι νεκροί από τους ισραηλινούς βομβαρδισμούς ξεπερνούν τους 10.000, ανάμεσά τους πάνω από τους μισούς είναι γυναικόπαιδα.

            Κανείς δεν μπορεί να σιωπά όταν στη Γάζα κάθε 15 λεπτά σκοτώνεται και ένα παιδάκι.

Κανείς δεν μπορεί να σιωπά όταν στη Γάζα οι τραυματίες ξεπερνούν τις 25.000 χωρίς να έχουν την αναγκαία περίθαλψη εξαιτίας του ασφυκτικού αποκλεισμού του Ισραήλ.

Και αυτά είναι τα στοιχεία μόνο των τελευταίων ημερών, αφού εδώ και δεκαετίες συντελείται μια πραγματική γενοκτονία σε βάρος του Παλαιστινιακού λαού, που κλιμακώνεται το τελευταίο διάστημα. Τις συνέπειες της κατοχής και της βάρβαρης πολιτικής του κράτους του Ισραήλ, τις πληρώνει και ο ίδιος ο Ισραηλινός λαός.

Συνεχίζουμε να εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στο δίκαιο αγώνα του Παλαιστινιακού απαιτώντας:

ü Καμία υποστήριξη στην Κυβέρνηση Νετανιάχου και στις τρομοκρατικές ενέργειες του Ισραήλ.

ü Καμία διευκόλυνση με βάσεις και άλλες υποδομές να μη δώσει η χώρα μας σε ΗΠΑ, ΝΑΤΟ και Ισραήλ. Να γυρίσει πίσω η φρεγάτα «Ψαρά».

ü Να σταματήσει κάθε οικονομική – πολιτική – στρατιωτική συνεργασία που διευκολύνει το Ισραήλ να υλοποιήσει τα δολοφονικά του σχέδια σε βάρος του Παλαιστινιακού λαού.

 

Η ασφάλεια, η σταθερότητα και η ειρήνη στην περιοχή επιβάλλει μια δίκαιη λύση για την Παλαιστίνη και το Ισραήλ, τη λύση των δύο κρατών με αναγνώριση του Παλαιστινιακού κράτους με πρωτεύουσα την Ανατολική Ιερουσαλήμ, σύμφωνα με τα σύνορα του 1967 και τις αποφάσεις του ΟΗΕ.

Ανιστόρητες και επικίνδυνες οι δηλώσεις του υπουργού Παιδείας Κ. Πιερρακάκη

 

Ο υπουργός Παιδείας, κ. Πιερρακάκης, μετά τη συνάντησή του με το προεδρείο του Κεντρικού Ισραηλιτικού Συμβουλίου Ελλάδας, προχώρησε σε μια απίστευτη δήλωση, με αφορμή τη μεγαλειώδη κινητοποίηση μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών στο κέντρο της Αθήνας και σε άλλες πόλεις στις 6/11. Ταύτισε, τον αγώνα υπέρ του Παλαιστινιακού λαού που δολοφονείται από την Ισραηλινή προκλητική επιθετικότητα, την ΟΛΜΕ και χιλιάδες εκπαιδευτικούς με τον «αντισημιτισμό». Μίλησε για τυφλό φανατισμό και ποδηγέτηση της ελεύθερης σκέψης των μαθητών. Ντράπηκε και η ντροπή!

Έφτασε μάλιστα στο σημείο να δηλώνει ότι ο ρόλος του σχολείου … «δεν είναι να διακρίνει τα θύματα της τρομοκρατίας ή ενός πολέμου σε αθώους ή ένοχους»!!! Πραγματικά απαράδεκτες και ανιστόρητες απόψεις που ανοίγουν επικίνδυνους δρόμους για την ίδια την ιστορική αλήθεια που έχουμε χρέος να διδάσκουμε στους μαθητές μας.

Είναι κατανοητή η δύσκολη θέση της κυβέρνησης και του ιδίου, να πείσουν τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους αλλά και τη νεολαία για την απαράδεκτη στάση που κρατάει η κυβέρνηση απέναντι στη γενοκτονία που διεξάγεται στη Λωρίδα της Γάζας, στο διαχρονικό έγκλημα της παράνομης κατοχής των παλαιστινιακών εδαφών, της διαρκούς εξόντωσης αμάχων και παιδιών. Δυσκολεύονται να πείσουν για τις τεράστιες ευθύνες της εμπλοκής της χώρας μας στον πόλεμο, στη μετατροπή της Ελλάδας σε ορμητήριο πολέμου, στην απαράδεκτη στάση της κυβέρνησης στο ψήφισμα του ΟΗΕ για κατάπαυση του πυρός. Είναι σε δύσκολη θέση γιατί υπάρχει ομόθυμη στήριξη του ελληνικού λαού στον παλαιστινιακό αλλά και τον ισραηλινό λαό, που πληρώνει και αυτός βαρύ τίμημα, στην απαίτηση να μπει ένα τέλος στη σφαγή με την ικανοποίηση του δίκαιου αιτήματος για τη δημιουργία κράτους στη βάση των αποφάσεων του ΟΗΕ.

            Όμως ο Υπουργός Παιδείας ξεπέρασε κάθε όριο! Με τις δηλώσεις του προσβάλλει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς και μαθητές, που με τον πολύμορφο αγώνα τους μαζί με τον ελληνικό λαό, εδώ και μέρες, εκφράζουν την αλληλεγγύη τους στον παλαιστινιακό λαό. Προσβάλλει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που εδώ και χρόνια δίνουμε μάχη μέσα στις τάξεις, σε πολύ δύσκολες συνθήκες, για να αποτρέψουμε ρατσιστικές συμπεριφορές και να διαπαιδαγωγήσουμε τους μαθητές μας να απομονώνουν ιδεολογίες φυλετικού μίσους.

            Όλη την προηγούμενη δεκαετία, συνάδελφοι στοχοποιήθηκαν, δέχθηκαν επιθέσεις, αλλά πάντα έμπαιναν μπροστά προκειμένου το σχολείο να είναι ανοιχτό σε κάθε μαθητή, ανεξάρτητα από το φύλο, την καταγωγή ή το θρήσκευμα. Έμπαιναν απέναντι στο δηλητήριο του φασισμού και του ναζισμού. Προσβάλλει τους μαθητές, οι οποίοι δεν ποδηγετούνται, έχουν σκέψη, βούληση και δικαίωμα να εκφράζουν την αλληλεγγύη τους με όποια μορφή πάλης αυτοί επιλέγουν.

            Αλήθεια, η επίκληση του Υπουργού σε ένα σχολείο που δεν ξεχωρίζει τους μαθητές με βάση την καταγωγή και το θρήσκευμα, πόσο υποκριτικη είναι, όταν αφήνει χιλιάδες μετανάστες και πρόσφυγες χωρίς την κατάλληλη στήριξη, στοιβάζοντάς τους μέσα σε τμήματα χωρίς καμία προετοιμασία και γνώση της ελληνικής γλώσσας, αποκλείοντάς τους συνειδητά από την εκπαιδευτική διαδικασία.

            Ο Υπουργός Παιδείας για το μόνο που ενδιαφέρεται είναι να στηρίξει την απαράδεκτη στάση της ελληνικής κυβέρνησης που στηρίζει τη σφαγή στην Παλαιστίνη. Η δική μας έγνοια είναι οι χιλιάδες μαθητές μας που μας κοιτούν κάθε ώρα, κάθε λεπτό στα μάτια και ζητάνε απαντήσεις στα μεγάλα “γιατί”.

            Γιατί το 2023 βομβαρδίζονται νοσοκομεία, σχολεία, ασθενοφόρα, εκκλησίες; Γιατί έχουν πεθάνει πάνω από 4.000 παιδιά; Γιατί εδώ και δεκαετίες χιλιάδες παιδιά στη Λωρίδα της Γάζας αποκλείονται από το σχολείο, φυλακίζονται, βασανίζονται;

            Αυτές τις απαντήσεις προσπαθούμε να τις δίνουμε κάθε μέρα στη σχολική τάξη, στον δρόμο, στην κινητοποίηση, εκεί που ζουν και αναπνέουν οι μαθητές μας. Αυτή η σχέση εμπιστοσύνης έχει χτιστεί στην ελληνική κοινωνία εδώ και δεκαετίες, σε πολύ δυσκολότερες συνθήκες από τις σημερινές και δεν μπορεί να την διαταράξει κανένας περαστικός από το υπουργείο Παιδείας.

ü  Απαιτούμε εδώ και τώρα, ο Υπουργός να ανακαλέσει τις απαράδεκτες δηλώσεις που προσβάλλουν όλο τον κλάδο.

ü Άμεσα τα Διοικητικά Συμβούλια ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, να προβούν άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προστασίας των εκπαιδευτικών από κάθε στοχοποίηση και υπεράσπισης της τιμής και υπόληψής τους,

 

Με την Παλαιστίνη ως τη λευτεριά! Αυτή είναι της ιστορίας η σωστή πλευρά!

Κανένας αξιολογητής δε θα μπει στα σχολεία μας! Η αξιολόγηση δε θα περάσει! Ερωτήσεις και απαντήσεις για την ακύρωση της αξιολόγησης-κατηγοριοποίσης!

Ανακοινώθηκε η νέα εγκύκλιος για την ατομική αξιολόγηση του έτους 2023-24. Οι νεοδιόριστες/οι του Συλλόγου μας, όπως και όλων των ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ της χώρας, αρχίζουν να λαμβάνουν προσωπικά email από τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης. Πιθανά τις επόμενες μέρες θα βρεθούν αντιμέτωπες/οι με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, τους αξιολογητές τους. Θα κληθούν να ανεβάσουν τα «προσόντα» τους στην πλατφόρμα και παράλληλα θα κληθούν σε συνάντηση με την/τον αξιολογητή για να καθοριστεί το πλαίσιο της αξιολόγησης (καθήκον σε εξωδιδακτικό χρόνο) και να καθοριστούν οι δυο διδακτικές ώρες που ο/η αξιολογητής/τρια θα μπει για να παρακολουθήσει το μάθημά τους.

Ήδη την περσινή χρονιά δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί νεοδιόριστοι/ες, μόνιμοι/ες, αναπληρωτές/τριες σε όλη την Ελλάδα αρνήθηκαν να συναινέσουν κι υπέγραψαν μαζικά Απεργία/Αποχή και μαζί με τους Συλλόγους Διδασκόντων, τους Συλλόγους Π.Ε. μπλόκαραν τις επισκέψεις των αξιολογητών στα σχολεία συμμετέχοντας όπου χρειάστηκε και στις στάσεις εργασίας που καταρχήν κηρύσσουν ΔΟΕ και ΠΟΣΕΕΠΕΑ και στη συνέχεια συγκεκριμενοποιεί ο Σύλλογός μας για να χρησιμοποιεί κάθε συνάδελφος/ισσα όσες ώρες στάση εργασίας χρειάζεται.

Σήμερα είναι οι νεοδιόριστοι, αύριο όλοι οι υπόλοιποι. Γι’ αυτό το ζήτημα δεν είναι ατομικό, γι’ αυτό δεν πρέπει να επιτρέψουμε σε κανέναν αξιολογητή να περάσει τις πόρτες των σχολείων μας. Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ-ΔΙΑΛΥΣΗ των σχολείων και της εργασιακής μας ζωής δε θα περάσει.

Θα μας βρουν απέναντι συλλογικά, μαζικά, μαχητικά! Θα ακυρώσουμε και θα μπλοκάρουμε την αξιολόγηση, όπως κάναμε και πέρυσι και όπως έκαναν χιλιάδες συνάδελφοι και συναδέλφισσες σε όλη την χώρα μέχρι τώρα! Κανένας και καμία μόνη!

Καλούμε κάθε συνάδελφο και συναδέλφισσα να συμμετέχει στην Απεργία/Αποχή και στις στάσεις εργασίας, όταν χρειάζεται, όχι από αλληλεγγύη στους νεοδιόριστους, αλλά γιατί με αυτόν τον τρόπο συμβάλλει στον αγώνα για την ανατροπή της πολιτικής της κυβέρνησης που επιδιώκει την διάλυση του δημόσιου δωρεάν σχολείου και των δικαιωμάτων μέσα σε αυτό.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ποιες είναι οι πρώτες ενέργειες που πρέπει να κάνω;

Να δηλώσω άμεσα απεργία-αποχή (εάν δεν το έχω ήδη κάνει) υπογράφοντας την αντίστοιχη δήλωση της ΔΟΕ ή της ΠΟΣΕΠΕΕΑ (για το ΕΕΠ και το ΕΒΠ) και να την πρωτοκολλήσω.

Αν σταλεί email από τον αξιολογητή, μπορούμε να απαντήσουμε ως εξής:

Με την παρούσα (αριθμός πρωτοκόλλου ……εδώ να γράφεται ο αριθμός πρωτοκόλλου της ομαδικής δήλωσης συμμετοχής στην Απεργία – Αποχή στο κάθε σχολείο) δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΔΟΕ (ή ΠΟΣΕΕΠΕΑ για ΕΒΠ –ΕΕΠ), από κάθε ενέργεια που συνδέεται με το σύστημα αξιολόγησης, το οποίο προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και πιο συγκεκριμένα από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4823/21 και καθώς και από την Υπουργική Απόφαση 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της».

Ο/Η εκπαιδευτικός:Ονοματεπώνυμο:……………Ειδικότητα:……………Σχολείο:………

Ασφαλώς μπορείτε να απαντήσετε και απλά ότι «συμμετέχω στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ», με τα στοιχεία σας και τέλος.

Δε γράφουμε τίποτα επιπλέον ως απάντηση κι εδώ σταματάει η επικοινωνία μας με τον αξιολογητή. Καλό είναι το απαντητικό αυτό μήνυμα να γίνει από το σχολείο ή να κοινοποιηθεί και στο Σχολείο και στο Δ.Σ του Συλλόγου μας.

Σε κάθε περίπτωση μπορούμε να δηλώσουμε Απεργία Αποχή, αν δεν το έχουμε κάνει, όποια στιγμή το αποφασίσουμε. Ακόμα και αν έχει κάποιος/α μπει στη διαδικασία της αξιολόγησης και το ξανασκεφτεί, ναι μπορεί να δηλώσει Απεργία –Αποχή και διακόπτεται η διαδικασία.

Μπαίνω στην πλατφόρμα, συμπληρώνω τα στοιχεία και τα «προσόντα» μου, αφού έτσι κι αλλιώς τα έχουν;

Δεν «μπαίνουμε» στην ειδική πλατφόρμα αξιολόγησης. Δε συμπληρώνουμε τον ηλεκτρονικό φάκελο. Δε δίνουμε στοιχεία και «πάτημα» στον αξιολογητή για να εντείνει τις πιέσεις και να αποστέλλει προσωπικά μηνύματα για τη συνέχιση της διαδικασίας. Ξέρουμε επίσης ότι όλα αυτά τα στοιχεία θα αξιοποιηθούν από το Υπουργείο και τα «παπαγαλάκια» του για να θριαμβολογήσουν για τα ποσοστά συμμετοχής στην αξιολόγηση. Ακόμα και αν έχουμε «μπει» στην ειδική πλατφόρμα και έχουμε δεχτεί το μήνυμα από τον «αξιολογητή» για τα «βήματα», ώστε να ξεκινήσει η διαδικασία ενημερώνουμε άμεσα και πάλι το Δ.Σ. με οποιονδήποτε τρόπο.

Είναι νόμιμη μορφή η Απεργία-Αποχή (στο εξής Α/Α); Οι επαναλαμβανόμενες στάσεις εργασίας;

Η αποχή των εκπαιδευτικών από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους συμμετέχοντες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. Σας έχει αποσταλεί και σας επισυνάπτουμε ξανά και τη σχετική γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της Δ.Ο.Ε.

Το ίδιο ισχύει και για τις στάσεις εργασίας, που είναι μορφή απεργίας και κατακτημένο όπλο στα χέρια των εργαζομένων καθώς και συνταγματικά κατοχυρωμένο.

Πότε κάνουμε Α/Α και πότε στάση εργασίας;

Η απεργία – αποχή της ΔΟΕ και της ΠΟΣΕΠΕΕΑ καλύπτει σε όλες τις φάσεις τους/τις συναδέλφους από όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση (δηλ. μας καλύπτει να μην τα κάνουμε), όπως: από τη συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την ενημέρωση της Ψηφιακής Πλατφόρμας, τον ηλεκτρονικό φάκελο, την υποβολή έκθεσης ατομικής αυτοαξιολόγησης κλπ.Όταν συμμετέχουμε στην Απεργία- Αποχή βρισκόμαστε στο σχολείο μας και παρέχουμε το πλήρες εκπαιδευτικό μας έργο ως συνήθως, απέχουμε μόνο από τις προαναφερθείσες διαδικασίες αξιολόγησης.

Στάση εργασίας δηλώνουμε όταν θα έρθει ο/η σύμβουλος για αξιολόγηση μέσα στην τάξη να παρακολουθήσει μάθημα. Για τη στάση εργασίας δεν ενημερώνουμε παρά μόνο όταν καταφθάσει ο αξιολογητής στο σχολείο. Στις επισκέψεις που προηγούνται και σε οποιαδήποτε άλλη επαφή με τον αξιολογητή, μας καλύπτει η Α/Α.

Σε περίπτωση που ο αξιολογητής ορίσει μόνος του μέρα και ώρα που θα επισκεφθεί το σχολείο:

Προκειμένου να αντιμετωπιστεί συλλογικά από όλες/όλους τις/τους συναδέλφισσες/ους το κομμάτι της «παρατήρησης της διδασκαλίας» και να γίνει συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το σχολείο που θα πάει ο αξιολογητής, το ΔΣ της ΔΟΕ έχει προκηρύξει 3ωρες στάσεις εργασίας στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της ΥΑ 9950/ΓΔ5/27-01-23 (παρακολούθηση μαθημάτων από αξιολογητές κλπ) και θα συνεχίζει να προκηρύσσει στάσεις εργασίας για όσο διάστημα διαρκούν αυτές οι διαδικασίες. Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας θα προσαρμόζει τις στάσεις αυτές σε 1-3 ώρες για να κάνει κάθε συνάδελφος όσες ώρες χρειάζεται στάση εργασίας. Ενημερώνουμε άμεσα το ΔΣ, με οποιονδήποτε τρόπο και σε κάθε φάση και ιδιαίτερα εάν ο «αξιολογητής» προσπαθήσει να κλείσει ραντεβού για παρακολούθηση διδασκαλίας.

Πώς ενημερώνεται ο εκπαιδευτικός και ο Σύλλογός μας για αυτή του την επίσκεψη;

 Ο Σύμβουλος είναι υποχρεωμένος να ενημερώσει το σχολείο για το ραντεβού. Ο δ/ντής ενημερώνει τον αξιολογούμενο εκπ/κό κι αυτός ενημερώνει το Σωματείο μας.

Στο Δημοτικό αλλά και ιδιαίτερα στο Νηπιαγωγείο πώς θα κάνω στάση εργασίας; Τι θα κάνω τους μαθητές μου και ιδιαίτερα τα νήπια;

Στο Δημοτικό, αν χρειαστεί, θα τα κρατήσουν άλλοι συνάδελφοι. Στο Νηπιαγωγείο θα τα κρατήσεις στο προαύλιο και θα δηλώσεις στάση εργασίας για να είσαι καλυμμένη/ος με τη στάση σου να μη δεχτείς τον αξιολογητή στην τάξη.

Έχω μόνο δύο φορές δικαίωμα να αρνηθώ την ατομική αξιολόγηση; Στην συνέχεια υπάρχει περίπτωση να κριθώ ανεπαρκής και να απολυθώ;

Σε καμία περίπτωση η συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή, συνολικά η συνδικαλιστική δράση, δε συνεπάγεται αρνητική αξιολόγηση. Για να το πούμε πιο καθαρά: ο αξιολογητής, σε περίπτωση μπλοκαρίσματος της αξιολόγησης, είναι υποχρεωμένος να σημειώσει ότι δεν πραγματοποιήθηκε λόγω συμμετοχής στην Απεργία-Αποχή και σε καμία περίπτωση ότι ο αξιολογούμενος έλαβε αρνητική αξιολόγηση. Προφανώς, οι συνάδελφοι/συναδέλφισσες που θέτουν το εξής ερώτημα, κάνουν αναγωγή στην σχετική διάταξη του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα. Εκεί όμως η αναφορά αφορά την περίπτωση που πραγματοποιηθεί η Αξιολόγηση και το αποτέλεσμά της είναι αρνητικό. Είναι δύο τελείως διαφορετικά πράγματα.

Να κάνω τη διαδικασία, παρά τις αντιρρήσεις μου, ώστε να μονιμοποιηθώ και να ξεμπερδεύω; Αρκετά έκατσα σαν αναπληρωτής/αναπληρώτρια και δόκιμη/ος νεοδιόριστη/ος.

Δυστυχώς, δεν είναι έτσι. α) Και να ολοκληρωθεί η Α΄ φάση (Α1) ΔΕ θα εκδοθούν οι διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης. Πρέπει να ολοκληρωθεί η διαδικασία (Α2 και Β). Πρόκειται συνεπώς για κοροϊδία και ξεκάθαρο εκβιασμό. β) Η υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών σχεδιασμών δε θα έχει σαν αποτέλεσμα να γίνουν μόνιμοι οι δόκιμοι, αλλά να γίνουμε τελικά όλοι, δόκιμοι, εις το διηνεκές! Η διαδικασία επαναλαμβάνεται κάθε 2 και 4 χρόνια αντίστοιχα! Κανείς λοιπόν να μην παραπλανηθεί από τα ωραία λόγια και τις υποσχέσεις του ΥΠΑΙΘ (“έλα μωρέ, τυπικό είναι, να τελειώνουμε”). Αν υλοποιηθούν αυτά τα σχέδια, τότε θα αρχίσουν οι πιέσεις του τύπου: “μα καλά, είναι δυνατόν να είναι όλοι άριστοι”; Και τελικά αν περάσει η αξιολόγηση δε θα υπάρχει μονιμότητα για κανέναν εκπαιδευτικό, έχει αποδειχτεί στις χώρες που εφαρμόστηκε.

Αν συμμετέχω στην Α/Α και στις στάσεις και δεν αξιολογηθώ μπορεί να μου γίνει παρακράτηση μισθού ή να μην πάρω ΜΚ;

Παρακράτηση μισθού θα γίνει μόνο σε όσους χρειαστεί να κάνουν στάση εργασίας. Παρακράτηση μισθού σε κάποιον/α που κάνει Α/Α και δε συμμετέχει στην αξιολόγηση δεν μπορεί να γίνει γιατί ο/η συνάδελφος είναι στο σχολείο και εργάζεται κανονικά, απέχει μόνο από τις διαδικασίες της αξιολόγησης. Επίσης, τα ΜΚ μας τα παίρνουμε κανονικά, όταν συμπληρώνουμε τα αντίστοιχα χρόνια, δεν μπορεί κανείς να μας τα στερήσει.

Η πλειοψηφία του Συλλόγου Διδασκόντων δεν κάνει απεργία-αποχή. Έχω το δικαίωμα να δηλώσω απεργία-αποχή ακόμη και μόνος/η μου;

Ακόμα και ένας/μία συνάδελφος μπορεί να δηλώσει Α/Α, όπως ακριβώς και απεργία.

Δεν υπέγραψα τη δήλωση απεργίας-αποχής και τώρα έχει πρωτοκολληθεί.

Μπορείς να υπογράψεις οποιαδήποτε στιγμή τη δήλωση απεργίας-αποχής και να πρωτοκολληθεί με την ημερομηνία της ημέρας που υπέγραψες.

Θέλω να πάρω μέρος στην Απεργία-Αποχή, αλλά θα μπω στο στόχαστρο, όταν τελικά περάσει η αξιολόγηση.

Κατ’ αρχάς, με τη δύναμη του συλλογικού αγώνα, έχουμε καταφέρει να ρίξουμε στο κενό τόσες και τόσες προσπάθειες να περάσει η αξιολόγηση. Επίσης, η συνδικαλιστική δράση δεν αποτελεί κριτήριο αξιολόγησης, ούτε καν τυπικά με βάση την σχετική Υπουργική Απόφαση. Κάτι τέτοιο, θα ισοδυναμούσε με τυπική παραβίαση του συνταγματικού δικαιώματος της Απεργίας. Με το ίδιο σκεπτικό, στην επόμενη φάση αξιολόγησης, ένας/μία εκπαιδευτικός θα μπορεί να αξιολογηθεί αρνητικά, επειδή πήρε μέρος ακόμα και σε μία 24ωρη Απεργία! Το δικαίωμα μας να αγωνιζόμαστε και η ελεύθερη συνδικαλιστική δράση είναι κεκτημένα με σκληρούς αγώνες και δε θα επιτρέψουμε σε κανέναν να τα αμφισβητήσει ή να τα απαξιώσει!

ΚΑΝΕΝΑΣ/ΚΑΜΙΑ ΜΟΝΟΣ/Η-ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΜΑΣ ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ! Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Κήρυξη στάσεων εργασίας

 Το Δ.Σ. του Σ.Ε.Π.Ε. Πρέβεζας κηρύσσει στάσεις εργασίας από μία (1) έως τρεις (3)ώρες για το 1^ο ή 2^ο 3ωρο του προγράμματος των σχολικών μονάδων από την Τετάρτη 1/11/2023 μέχρι και την Πέμπτη 30/11/2023 όπως επίσης και επιπλέον στάση εργασίας από μία (1) έως τρεις (3) ώρες που καλύπτει το ολοήμερο και διευρυμένου ωραρίου (14:00 – 17:30), στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της Υ.Α. 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της».

Ενδοσχολική Επιμόρφωση

 

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι

Η ενδοσχολική επιμόρφωση σύμφωνα με το άρθρο  96 του 4823/21 εντάσσεται σαφέστατα στα πλαίσια της αξιολόγησης, αφού «Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στα επιμορφωτικά σεμινάρια της παρ. 1 του άρθρου 95 είναι προαιρετική και συνεκτιμάται κατά την ατομική αξιολόγησή τους». Η μη συμμετοχή μας δε επιφέρει καμιά κύρωση. Για τους λόγους αυτούς και στα πλαίσια της απεργίας αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης  καλούμε:

α) Τους διευθυντές των σχολείων να μην επιλέξουν σεμινάρια και θεματικές.

β) Τους εκπαιδευτικούς να μη συμμετέχουν στα σεμινάρια αυτά.

Η μαζικότητα, η ενότητα και η καθολική συμμετοχή στην απεργία – αποχή, τις στάσεις εργασίας, τις απεργιακές κινητοποιήσεις και όλες τις υπόλοιπες δράσεις είναι που θα αποτρέψουν την υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών πολιτικών και των αυταρχικών απειλών της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

ΚΑΝΕΝΑΣ ΚΑΙ ΚΑΜΙΑ ΜΟΝΗ! ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΘΑ ΒΓΟΥΜΕ ΝΙΚΗΤΕΣ!

ΕΜΕΙΣ ΘΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΑΣΠΙΔΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ!

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ –ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ